来源：时光头条
11月8日，重庆武隆区石桥小学（下称“石桥小学”）多了一间特殊的课室，其设施与学生平时上课的教室布置完全不同。几个书架并排靠窗成列，书架下面的大箱子填满了各种互动玩具，课室尽头紧挨着书架的角落安置了一对沙发，一面墙壁并排挂着白板和智能显示屏，课室大片区域摆放若干色彩明丽的梯形桌面，两两自由相拼即能形成圆桌，以方便更多学生围坐互动。
一年前，江西赣州市共有12所中小学落成与石桥小学这个特殊空间相同的12间课室，它们有一个共同的名字“幸福家园”。
“公益不是一己一时的事情”
年专注青少年家庭教育和心理护理的教育创新公益组织深圳市幸福家家庭研究院（下称“幸福家”）的理事长李保军找到了中国平安财产保险股份有限公司（“下称平安产险”），他正在为青少年心理护理师资培训公益项目筹措资金。幸福家青少年心理护理师资培训源起其此前任教深圳职业技术学院（下称“深职院”）社管专业教师时期，带领学生在广东河源市和平县公白中学做支教的经历，这所学校以“留守儿童”居多。
当年的支教他们并没有向当地的学生直接教授知识，而是教授技能、给予他们信念和支持，几年坚持，原本是县里最差的中学考了县里第一名。这让幸福家觉察到学生对积极心理的需求，而公白中学的蜕变轰动了当地教育局，事后幸福家在教育局的促动下于当地组织了一个“校长班”，由幸福家的团队为当地的校长培训心理学在管理上的应用。
年《南方周末》推出《在一起——中国留守儿童童报告》引起举国震动，随之民政部门启动首次全国范围内农村留守儿童摸底排查工作，并于半年后公布官方数据为万人。起初人们对留守儿童的