■年11月,深圳市妇联引入的“阳光童年·知识关爱流动留守儿童”项目在贝墩学校石人塘教学点开展活动。■年7月23日,深圳市妇联携手企业献爱心。■年7月23日,深圳市妇联主席马宏、副主席彭迎九到共荣村慰问老党员、贫困户。■年7月,吴锦绣与贫困户一起采摘扶贫基地生产的百香果。“我驻村的地方是在河源市和平县贝墩镇的共荣村,这里是省定革命老区,也是年的省定相对贫困村,我从年5月15日开始驻村,我发觉,在共荣村,如果是家里来了客人,一般都是男主人做饭,女主人饭后收拾碗筷就好了,而且这里的女性对家中事务的处理也比较有话语权。”深圳市妇联权益部副部长、驻河源市和平县贝墩镇共荣村第一书记吴锦绣这样告诉新快报记者她从职业视角出发,对共荣村的观察发现。吴锦绣深圳市妇联驻河源市和平县贝墩镇共荣村第一书记“能为脱贫攻坚工作做一些力所能及的事情,也是我的一段新的人生体验,我选择,我无怨无悔。”地区存在智力与精神障碍病群共荣村位于和平县贝墩镇的东北部,跟龙川县车田镇交邻,全村的土地耕种面积.8亩,水田旱地都有,但更大面积的是林地。全村共户人,建档立卡的贫困户27户67人,一般贫困户12户35人,低保贫困户11户28人,五保贫困户4户4人,而这当中有劳动能力的贫困户仅14户46人。最让吴锦绣唏嘘的,是这个地方存在着比较突出的智力和精神障碍病群,一些贫困户的子女因智力低于常人,或者是属于自控力比较差一些的特殊孩子,就没有条件接受完九年义务教育。吴锦绣叹息道:“共荣村低保贫困户11户28人中,被确认为智障或精神障碍的有4户13人,其中2户8人可以说是家族性智障。但即便这样,也没妨碍他们照常结婚生小孩,于是下一代的智力水平就低于正常儿童。正常的家庭教育也‘先天缺失’,就算到了学龄时间入学,在学校也跟不上其他同年龄的小朋友,自控能力、学习成绩都会比较差。再加上,农村地区的教育资源本来就不够充分,普通学校缺乏心理咨询师、社工等能为这类孩子提供帮助的人员配比,特殊学校又规模小、学位少,很难进,导致他们的义务教育根本得不到保障。”吴锦绣认为,加强对农村贫困人口特殊儿童的教育帮扶,是阻断贫困代际传递的根本路径,这不仅关系儿童的健康成长,更关系到新农村建设的进程,进而影响整个社会的和谐发展,法律专业出身的她,年之后就一直在妇联从事性别平等和妇女儿童权益保障工作,对这一领域多有感触。多方努力下小姑娘阿梅有学上了有个叫阿梅的小女孩,11岁,父亲常年嗜酒,沾酒即醉,醉了就睡,只有清醒的时候依靠偶尔帮人打零工赚点收入;母亲在吴锦绣驻村两个月的时候被诊断为“中度精神发育迟滞”,其后一直住在精神病院。阿梅还有个哥哥在外读书,每个星期回来一次。阿梅自己也有些自虐倾向,上过两所学校都被学校劝退了,阿梅的大伯和大娘找到吴锦绣,央求她帮忙管教阿梅,“我当时心一软就答应了,然后每天带着阿梅跑步、写字、背课文、背诗词。”吴锦绣把阿梅的故事写入扶贫日记,在《新快报》上发表后,被河源市妇联主席看到,后者联系了和平县妇联主席,在多方协助下,年11月,吴锦绣和村支书得以带医院做了残疾鉴定。结果显示,阿梅属于智力障碍四级,吴锦绣等人又帮她去民政部门办了残疾证。“好消息是和平县博爱特殊学校同意接收阿梅年入学,新冠疫情过后,阿梅就该去和平县博爱特殊学校上学了。”吴锦绣说。她还将由深圳市妇联、深圳市读书月组委会主办,深圳市阳光家庭综合服务中心运营,深圳市读书月的重点主题活动之一“阳光童年·知识关爱流动留守儿童”项目引进到共荣村的驻村帮扶工作中。这个项目从年发起,由项目老师每月到村给孩子们讲故事、开展读书会和其它启智服务,同时也反向组织留守儿童体验大城市这样的活动,譬如带留守儿童到深圳有意愿的市民家中体验生活、参观博物馆等,让原先不愿或不敢与陌生人接触的孩子们也活泼开朗起来。“我选择,我无怨无悔”身为女性,驻村工作是否会有一些不便?吴锦绣表示还好,一方面共荣村的村支书也是女性,85后,两人配合得不错;另一方面,她觉得镇村干部和村民们也没有因为她是女性就轻视、为难,她甚至觉得共荣村这个地方女性的地位还挺高的,“在共荣村,如果是家里来了客人,一般都是男主人做饭,女主人饭后收拾碗筷就好了,而且这里的女性对家中事务的处理也比较有话语权”。河源属于客家,饮食习惯倒也没有让来自湖北蕲春的吴锦绣觉得适应不了,就是刚开始驻村时,对“被动吸烟”、男女共用一个卫生间这种感觉不大习惯,“慢慢也习惯了,这也是我主动要求来驻村帮扶的,能为脱贫攻坚工作做一些力所能及的事情,也是我的一段新的人生体验,我选择,我无怨无悔。”■采写:新快报记者陈斌■图片:受访者提供
