哪里医院看白癜风好 http://baidianfeng.39.net/“我是高级教师，现在退休了，想带几个学生，可以吗？”一位退休两年多的老教师问道。这个问题很难给出准确回复，因为补课这件事，有些复杂。对退休教师来说，如果想开展有偿补课，先要搞清楚这三个问题。第一，“不准有偿补课”禁令执行对象是否包含退休教师？众所周知，在职教师是明确被禁止进行有偿补课的。若是不属于在职教师范畴的已退休教师，原则上带几个学生，收取一点补课费，不属于违背禁令行为。但这也要视地区，有些地方可能出台了一些行政法规，对退休教师的补课行为做了一些要求，所以不要疏忽。第二，“补课”属不属于商业行为？退休教师带的学生如果基本来自邻居、亲戚、朋友这样的家庭或他们介绍的家庭，可能算不上商业推广。但若退休教师个人进行大范围宣传，就可能属于商业行为。这样的行为是不是需要办理相关证件，需要当事人到当地相关部门咨询。第三，学生安全能不能保证？只要从事与学生有关的活动，安全总是第一位。退休教师开展“小作坊式”的补课行为，能不能为学生安全提供足够保障，这是值得怀疑的。且不说学生在补课过程中发生一些意外，单是学生在去补课的路上或回家的路上发生一些安全事故，个人都很难承担这样重大的责任。经过分析，大家就能理解，退休教师带几个学生，规定上可能没有明确禁止，不过其中存在着诸多不确定因素和风险，个人一定要慎重待之。话说回来，退休教师用自己的知识，通过不违法的方式，获得一些回报，并没有什么不妥。一来它可以实现个人财富的增值；二来它可以让退休教师的生活变得充裕。因此我们不必妖魔化退休教师有偿补课行为，也不必完全反对。但我们需要承认该行为的争议性：退休教师进行有偿补课，会不会给教师群体带来负面影响？会不会让人们对“在职教师不准有偿补课”的禁令产生误会？比如前段时间，我与一位学生家长聊天，她说“现在老师很富有，自己家楼上就有一位重点高中教师，仅仅是利用周末时间补课，一个月挣的钱就比工资还多”。我觉得奇怪，因为在这样的高压环境下，几乎没有在职教师再去碰“有偿家教”的红线，而且还如此“光明正大”。经再三确认，得知那位进行“有偿补课”的教师是早已离开工作岗位的退休教师。从这里可以看出，退休老师有偿补课，很容易让人们产生一种“在职教师进行有偿补课”的感官错觉。为了让负面影响降到最低，退休教师开展“有偿补课”行为，尽量不要进行大范围的宣传。如果需要进行商业运作，就到相关部门办理完整的手续，把“小作坊式补课”升级为“培训机构式补课”。当然，这需要个人在前期投入一定量的资金。其实退休教师将自己的学识转换为财富的方式有很多种，开展“有偿补课”只是其中之一。若自己曾经工作的单位有较高知名度，且自己在学科领域取得了相当的成就，完全可以在退休后到私立学校任教或到教育培训机构开展培训工作。这不仅能让自己获得不菲的回报，也能避开各种可能存在的风险。补课是刚需，于是我们看到遍地的文化课补习机构和各种兴趣班培训机构。一到假期，或是家长们繁忙地穿梭于家和培训机构之间；或是一群群稚嫩而又略显忧郁的中学生在一个又一个补习班之间奔波。家长不希望孩子落后别人半步，学生自己则面临着很大的学习压力，他们主动或被动地参加各种培训。在补课这件事情上，家长们考虑的是应该给孩子提供什么形式的补课：是让孩子去教育机构补习？还是托人托关系给孩子找个有水平、资历深的退休教师。家长不在乎教育投入的多少，他们只看重补习效果。需要强调的是，与庞大的刚需市场相比，退休教师“有偿补课”所创造的价值简直微乎其微。绝大多数退休教师，即便拥有高级教师职称、甚至特级教师称号，也不会去开展“有偿补课”，他们宁愿自由自在地享受自己的退休生活。
